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Sortir du cadre pour remettre un cadre

Cette formation sera l’occasion de donner des outils aux enseignants pour réaliser une rencontre avec leurs élèves afin de construire ensemble un nouveau cadre de cours lors de la reprise de l’année scolaire.

Description et objectifs

La situation inédite qu’a constitué le confinement a pu engendrer auprès des élèves des craintes, peurs et attentes concernant la reprise des cours, le retour à une vie « normale » voire leur avenir.
Après une introduction à la créativité (posture créative, profil créatif...), diverses méthodes issues du Creative Problem Solving seront utilisées.

Au travers de ces trois journées de formation, les enseignants auront l’occasion d’être outillés pour faire le point avec leurs élèves, leur montrer qu’ils sont entendus, chercher et construire ensemble des solutions tout en respectant la réalité de chacun.

Tout d'abord il s'agira de bien définir la problématique. Ensuite, un focus particulier sera mis sur la génération d'idées grâce au brainstorming et à l'utilisation de supports visuels (post-it). Cette phase permet de faire sortir les émotions et de les verbaliser. Enfin, les idées seront rendues exploitables et présentées visuellement (mindmap) afin de les transformer en solutions et de définir un plan d’actions permettant d’aborder l’avenir plus sereinement.

Objectif :

Etre capable d’identifier avec les élèves leurs ressentis, peurs, craintes et les amener à poser leurs questions et formuler leurs besoins.

Poser avec eux un nouveau cadre empathique, bienveillant, sécurisant prenant en compte les ressentis et besoins exprimés au préalable. Pouvoir passer de l'émotionnel au rationnel afin de "penser solutions" et de regarder vers l'avenir.

Permettre aux enseignants de co-construire ce nouveau cadre avec leurs élèves, ce qui permettra à chacun d'adopter une posture empathique prenant en compte tant les attentes que les freins, limites et opportunités que chacun peur rencontrer.

Ce que pensent les participants de la formation

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