Gamifier ses activités et réunions, ou comment se laisser prendre au jeu

Qui dirait non à une invitation au jeu ? Séduisant, amusant, mais aussi engageant, interactif, le jeu représente un échauffement de l’esprit et permet l’émergence, l’exploration, l’expérimentation et le test d’idées. Il apaise par ailleurs bien souvent toute pression liée à de potentiels enjeux de prise de décision. Il peut intervenir aux 3 phases du processus créatif : divergence – émergence/exploration – convergence.

Concrètement ?

« It’s like brainstorming but with games » déclare Dave Gray, co-auteur avec Sunni Brown et James Macnufo du livre « Gamestorming, A Playbook for Innovators, Rulebreakers, and Changemakers »* (O’Reilly, 2010).

En bref, il s’agit de jouer pour innover ; jouer…

• Avec son corps : en utilisant, par exemple, les jeux de rôles ou l’improvisation ;
• Avec les mots : en retournant le problème, on trouve souvent réponse à sa question initiale (méthode « reverse the question ») ;
• Avec du papier et des crayons (ou plus largement de « low technologies ») : à l’image du Moodboard qui permet de donner vie à un concept, de partager une vision, d’explorer un univers ou de projeter un projet. A l’aide de canevas tels que la carte d’empathie qui permet de se projeter « dans la peau de ». Ou tout simplement en dessinant (sketchnoting) !
• Avec des accessoires : en utilisant, par exemple, des Playmobils, des legos ou des jeux de cartes.

Les bénéfices

Les bénéfices d’une telle approche de la créativité et de l’innovation par le jeu sont multiples et se situent notamment d’un point de vue RH.

Ces techniques permettent en effet d’apporter des réponses collectives aux problèmes identifiés, de mener des réunions plus efficaces, de gérer ou de devancer d’éventuels conflits, de susciter davantage de motivation par la co-création, etc.

Elles représentent donc à la fois une voie d’accès à l’innovation et une ressource au service de « l’expérience employé ».

L’utilisation de ces techniques est donc particulièrement bénéfique à l’approche humaine, collaborative et à l’apprentissage « par le faire » du Design Thinking.

En termes de compétences, intervient à nouveau la question de la facilitation de telles séances créatives. Au-delà de la maîtrise des techniques, le facilitateur se doit de préparer les séances (activités, matériel, participants…), de stimuler et d’encadrer le groupe (relances, minutage…), rapporter les échanges.

Venez jouer avec nous ! Et vous ne direz plus désormais « je ne suis pas créatif » ;-)

* Pour en savoir plus : https://vimeo.com/18880751